PROJEKT PSYCHOEDUKACYJNY „ W PEŁNI SPRAWNI NIEPEŁNOSPRAWNI”

Projekt „W pełni sprawni niepełnosprawni” realizowany był przez cały  rok szkolny 2021-2022. Zadania w ramach projektu były realizowane podczas długich przerw i  na spotkaniach w wyznaczonych terminach. Do realizacji II części projektu zostali zaproszeni uczniowie z Ukrainy. Integracja uczniów poszerzyła się o naszych nowych uczniów z Ukrainy co pozwoliło młodzieży dodatkowo poznawać i zaciekawiać się nowym językiem i kulturą , którą przybliżali nam nowi uczniowie z Ukrainy.

Projekt podzielony był na II części.

 I część dotyczyła nawiązania współpracy i zapoznania się z niepełnosprawnymi rówieśnikami
w formie online i fotorelacji.

II część projektu została zrealizowana w miesiącu czerwiec roku 2022 w formie bezpośrednich spotkań i wymiany młodzieży między szkołami ( wyjazd uczniów do Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Szymanowie).

Spotkanie uczniów z SP5 z niepełnosprawnymi rówieśnikami z OSW z Szymanowa poprzedzone były wcześniejszą pracą z młodzieżą: lekcjami i warsztatami psychoedukacyjnymi. Uczniowie zapoznali się z tematyką zagadnień związanych z niepełnosprawnością oraz kształtowaniem pozytywnej postawy w stosunku do osób niepełnosprawnych. Stanowiło to punkt wyjścia do umiejętności inicjowania spontanicznego kontaktu uczniów z osobami niepełnosprawnymi

W  projekcie wzięło udział 15 uczniów z SP5 i 12 uczniów z SOSW z Szymanowa.

W dniu 09.06.2022r roku w ramach projektu psychoedukacyjnego  „W pełni sprawni niepełnosprawni „ pod okiem nauczycieli i pedagogów / z SP5: Sylwia Motas, Beata Jastrzębska, tłumacz i opiekun uczniów z Ukrainy Viktoria Bednazh,  SOSW : Katarzyna.Sołtyszewska, Paweł. Dobrzyński / odbyło się spotkanie integracyjne grupy uczniów z SP5  z uczniami ze Specjalnego Ośrodka Szkolno Wychowawczego w Szymanowie koło Morąga.

Głównym celem spotkania była integracja uczniów z ich niepełnosprawnymi rówieśnikami, zbudowanie klimatu wzajemnej współpracy, zabawy, tolerancji.  W ramach pobytu uczniowie poznali zasady funkcjonowania Ośrodka. Spotkali się z nauczycielami, którzy podzielili się wiedzą na temat specyfiki swojej  pracy. Uczniowie mogli dowiedzieć się i zobaczyć jak wyglądają lekcje i zajęcia dla niepełnosprawnej młodzieży. Między innymi uczyli się jak porozumiewać się z osobami , które nie mówią.

Poznali i doświadczyli terapii sensorycznej w sali doświadczania świata, w salach do rewalidacji
i rehabilitacji. W pracowni stolarskiej, tworzyli wspólne dzieło „ kręciołka”. Wielką atrakcją było branie udziału w zajęciach hipoterapii. Kontakt ze zwierzętami, zwiedzanie mini zoo, arboretum dostarczyło dużo radości i emocji. Uczniowie wzięli udział w grze terenowej, otrzymali do wykonania szereg zadań, z których wywiązali się wyśmienicie. Wspólnie spędzony czas, wspólne rozgrywki  -piłka siatkowa pozwoliły na nawiązanie bliskich relacji z niepełnosprawnymi rówieśnikami.

 W czasie trwania spotkań zaangażowali się wszyscy uczniowie z obu placówek. Uczestniczyli aktywnie lub kibicując w zajęciach ruchowych,  rozgrywkach sportowych , zwiedzaniu Ośrodka czy szkoły.

Uczniowie promując ideę projektu, dzielili się swoimi przeżyciami i pracami ze społecznością z SP 5 w Olsztynie.